通讯员 董波涛 记者杨圣学

“‘复兴号老师’你们回来啦，我天天都盼着你给我们讲课啊！”国庆前的一天，栾川县石庙小学五一班学生常琼月见到以前来支教的老师高海德，激动地拉着的手，蹦跳着向他表达对支教老师们的想念。

2022年9月2日至9月30日，中国铁路郑州局集团有限公司第四批“郑暖暖”助学支教团队常态化在洛阳市栾川县开展教育帮扶活动。

该集团公司以服务国家乡村振兴战略任务为初衷，以振兴乡村教育为目的，以“点燃希望、启迪梦想”为理念组建支教团队，精心设计课程，已先后组织4批64人次前往栾川县进行教育帮扶，深度介入栾川县文体素质教育帮扶。通过郑铁青年的爱心与付出，让“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在伏牛山腹地的山城开花结果。

支教为童真的梦想

以微末之光照亮前行之路。2020年12月开始，12名铁路青年志愿者怀揣着照亮孩子童年的愿望，背起行囊来到栾川县，开始了助学支教旅程，也让没有铁路的栾川县的孩子们与铁路结下不解之缘。

洛阳市栾川县是国铁集团的定点帮扶县，自2012年以来，铁路围绕栾川县产业、党建、教育、医疗、生态建设等134个项目投入1.3亿元，其中援建教育设施设备2086.3万元，资助254名困难学生127万元，帮助山区学生圆了大学梦。在铁路多年帮扶下，栾川县的教育设施相对齐全，但在文体素质教育方面配套师资、课程匮乏的矛盾日益凸显，山区孩子们也渴望更多的诗和远方。

该集团公司团委作为支教项目的牵头部门，通过调研更加深刻了解到，当地教体局和学校对配套师资的强烈需求，以及超过半数学生对文体素质培养和自身性格培养的渴望。在党中央打赢脱贫攻坚战，实现乡村振兴的号召下，铁路志愿者们把自身优势与帮扶地区的实际需求相结合，以教育帮扶为载体的“郑暖暖”助学支教志愿服务项目诞生了。

支教传递爱的暖阳

“小李老师，你一定要答应我，下学期还要来给我们班上课。长大后，我也要像老师一样去铁路上班。”这一幕发生在石庙镇中心小学第二批支教团队与小学生分别之际，父母常年在外地打工的李默涵抱着李艺琳哭着说。

“郑暖暖”助学支教志愿服务项目启动以来，收到了广大铁路青年的踊跃报名，在体育、绘画等方面具备特长、且取得专业等级证书的近千名青年职工中，通过网络招募、组织推荐、集中面试等环节遴选了80名成员组成核心团队。

对标专业培训机构课程设计和授课技巧，采用“铁路知识科普+高铁主题绘画、声乐基础技巧+铁路青年原创歌曲”等互动式、沉浸式的教育模式，“郑暖暖”助学支教团队打造铁路科普知识、绘画、体育、演讲与口才、音乐等5项130余部知识性与趣味性兼备的体系课程，赴栾川县第一实验小学、赤土店镇中心小学等9所学校，教授课程1319节，覆盖小学生4.8万余人次，点缀孩子们的多彩童年。

此外，“郑暖暖”助学支教团队将关爱山区留守儿童、拓展综合素质与实际相融入，举办铁路科普知识对抗赛、美丽家乡演讲比赛、铁路主题绘画展等形式多样的校内活动66场次，协助学校成立绘画协会、篮球社、围棋社等小学生兴趣社团8个。支教队员们与留守儿童亲情互动，节日期间送上窗花、明信片等手工小礼物，到特殊教育学校开展关心关怀活动，让“暖暖”微光在志愿者手中接力，在栾川山区里聚集，让爱的力量散发光芒。

支教是爱心的互动

“支教时，一次乘出租车外出，司机师傅看到我穿的铁路制服，主动和我打招呼，知道我们就是孩子口中讲的铁路支教老师，纷纷为我们竖起大拇指，这种爱的双向奔赴让我感受到支教的价值与幸福。”长治北车站赵雪在回忆支教经历时谈起。

支教不仅为孩子们打开一扇认识世界的窗，成为他们综合素质的兴趣启蒙，更让孩子们感受到关爱和温暖，逐渐培养起他们开朗自信的性格。支教队员们在参与到国家乡村振兴战略任务，陪伴山区儿童成长过程中，见证了乡村教育事业发展，坚定了践行志愿精神，带领孩子走出大山看世界的信心决心。

助学支教的故事一经传播，便获得了社会各界的广泛关注。郑铁青年助学支教事迹、动人故事先后被新华网、《中国共青团》杂志报道，其中《与孩子们的栾川之约》在新华网单条阅读量达125.7万次，在全路动车影视循环播出，助学支教的故事跟随着“复兴号”奔驰在祖国广袤的大地上。一些爱心民营企业得知后，为栾川县捐赠高铁模拟驾驶仓和许多教学物资，路内许多单位提出捐赠学习用品的意愿，更多青年职工踊跃报名希望成为支教队员。

未来，“郑暖暖”助学支教服务项目将持续按照5年过渡期“四个不摘”的要求，不断践行志愿者精神，打造铁路系统志愿服务品牌，常态化开展支教工作，传递爱的暖阳。